Відділ освіти ірпінської міської ради міський методичний кабінет картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня - страница 5

^ Янковська Тетяна Петрівна, старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов
Розвиток умінь та навичок учнів, використання місцевого і краєзнавчого матеріалу в навчально-виховній роботі з учнями, здійснення екологічного та економічного виховання.

2.

Баран Вікторія Петрівна, старший учитель Коцюбинського гуманітарного ліцею

Організація науково-дослідницької роботи ліцеїстів; формування економічних знань та екологічної культури старшокласників.

^ XIIІ. Трудове навчання


Технічна праця

1.

Жовтан Олександр Васильович,

учитель-методист СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Використання авторських методичних розробок з охорони праці та гігієнічних вимог до організації роботи в шкільних майстернях.


2.

Жерепа Володимир Федосійович,

учитель-методист ЗОШ I-III ст. №17

Розвиток здібностей та особистісних якостей учнів у процесі трудового навчання.

^ Обслуговуюча праця


1.

Косарєва Валентина Марківна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Виховання високої культури учнів на уроках обслуговуючої праці з вивченням декоративно-вжиткового мистецтва.

2.

Розумовська Марія Василівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Впровадження нетрадиційних методів вишивки на уроках та в позакласній роботі.

3.

Чайка Ольга Євстратіївна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №12

Символіка в українській народній вишивці.

4.

Власова Надія Михайлівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 14

Виховання працелюбної особистості, творчий розвиток її інтересів, нахилів, здібностей.

5.

Волощук Ірина Василівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18

Виховання юної творчої особистості на уроках, у поза -навчальній діяльності, профорієнтаційна робота з учнями.


^ XIV. Музика

1.

Романенко Ірина Миколаївна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Творче використання кращих зразків класичної музики у навчальній діяльності.

2.

Дубовецька Алла Миколаївна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 13

Естетичне виховання учнів засобами музики. Розробки уроків з електронним супроводом.

3.

Ломака Тетяна Андріївна,

учитель-методист НВО “Освіта”

Вдосконалення майстерності вчителя щодо формування духовності дитини засобами музики.

^ XV. Образотворче мистецтво


1.

Щербина Надія Іванівна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 13

Організація навчально-виховного процесу на основі активізації творчого та естетичного розвитку учнів в умовах школи художнього профілю.

2.

Сморчков Сергій Олександрович,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. художнього профілю № 1 ім.А.С.Макаренка

Формування творчої особистості школяра засобами мистецтва.

^ XVІ. Класні керівники


1.

Конаровська Галина Петрівна, учитель СЗОШ І-ІІІ ст. художнього профілю № 1 ім. А.С.Макаренка

Діяльність класного керівника щодо формування естетичних смаків та поглядів учня.

2.

Петренко Людмила Панасівна,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Самовиховання учнів, саморозвиток їх суспільно-ціннісних якостей та створення умов для самореалізації як неповторної індивідуальності.

3.

Мартиненко Людмила Василівна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Робота класного керівника з батьками, їх співпраця на психологічній основі.

4.

Пальнікова Наталія Леонідівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Організація цікавих колективних творчих справ з учнями та їх батьками.

5.

Тищенко Ірина Володимирівна,

старший учитель ЗОШ I-III ст. № 5

Зміст, методи та структура програми “Знайди себе” у позакласній діяльності.

6.

Шавловська Наталія Михайлівна,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Формування духовної культури юної особистості.

7.

Галаган Олена Дмитрівна,

учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Розвиток соціальної активності школярів.

8.

Захлюпана Наталія Петрівна учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 13

Організація пошукової діяльності щодо традицій та звичаїв Гостомельщини.

9.

Березуцька Віра Миколаївна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 14

Методика підготовки та проведення оригінальних авторських виховних годин, родинних свят з учнями.

10.

Король Олена Петрівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17

Виховання інтересу до вивчення рідного краю, почуття патріотизму, сприяння розвитку творчих здібностей на основі матеріалів українознавства.

11.

Тюх Лариса Володимирівна,

старший учитель ЗОШ I-III ст. №18

Розвиток колективної творчості учнів у їх позакласній діяльності.

^ ХVІІ. Фізкультура

1.

Бабійчук Олександр Олександрович, старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 1

Організація цікавих спортивно-масових заходів та свят у навчальному закладі.

2.

Бєлікова Тетяна Василівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 3

Пропаганда здорового способу життя через різновиди занять спортом.

3.

Хоменко Валерій Олександрович

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.№3

Авторська система різновидів оздоровчих вправ.


4.

Нікітін Микола Анатолійович,

учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 13

Впровадження елементів футболу на уроках фізкультури.

^ XVІІІ. Шкільні бібліотекарі




1.

Подгорнова Світлана Вікторівна,

ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Організація та методика проведення бібліотечних уроків.




2.

Трофименко Ірина Василівна,

ЗОШ I-III ст. № 5

Співпраця шкільної та селищної бібліотек.




3.

Оксьоненко Зоя Володимирівна,

ЗОШ I-III ст. №13

Організаційна робота з бібліотечним активом.




4.

Сірик Валентина Василівна,

ЗОШ I-III ст. №17

Інформаційно-бібліографічне обслуговування педагогів та учнів у школі.




^ ХІХ. Психологія

1.

Оробчук Ольга Вікторівна, психолог-методист

Коцюбинського гуманітарного ліцею

Психолого-педагогічна діагностика – шлях до розуміння особистості.


^ ХХІ. Дошкільні заклади освіти



Мишко Тетяна Петрівна,

ДНЗ № 1 “Лісова пісня”

Система роботи керівника гуртка з зображувальної діяльності “Різноколірне чарівництво дошкільного навчального закладу”.



Омельчук Ольга Сергіївна,

ДНЗ № 1 “Лісова пісня”

Спілкування дітей дошкільного віку з природою – необхідна умова творчого освоєння довкілля.



Марчук Людмила Андріївна,

ДНЗ № 2 “Веснянка”

Виховання любові до української мови, мови від зорі і місяця народженої.



Шокало Олена Іванівна,

ДНЗ № 12 “Радість”

Гурткова робота з навчання дітей декоративного малювання.



Неголюк Майя Вікторівна,

ДНЗ № 18 “Ластівка”

Українські національні свята та обряди.



Стефанишина Людмила Іванівна,

ДНЗ № 18 “Ластівка”

Творча співпраця вихователя з батьками щодо організації та проведення цікавих колективних творчих справ.



Поліщук Ірина Володимирівна,

ДНЗ № 18 “Ластівка”

Сучасні підходи до зв’язного мовлення у старших дошкільників. Вчимо мови та розмови.



Тактарова Румія Шаміліївна,

ДНЗ № 18 “Ластівка”

Система роботи керівника гуртка “Тістечко” з дітьми дошкільного віку.



Мозговенко Алла Іванівна,

ДНЗ № 18 “Ластівка”

Використання дидактичних ігор та логічних завдань щодо формування елементарних математичних понять у дошкільників.



Бікбаєва Тетяна Хасанівна,

ДНЗ № 23 “Горобинка”

Навчання дітей правилам дорожнього руху засобами музичного виховання.



Опеньок Людмила Костянтинівна,

ДНЗ № 23 “Горобинка”

Робота з дітьми дошкільного віку з виховання бережного ставлення до природи.



Мулик Людмила Всеволодівна,

ДНЗ № 23 “Горобинка”

Система роботи вихователя дошкільного навчального закладу щодо ознайомлення дітей з рідним краєм.



Мартинюк Надія Михайлівна,

ДНЗ № 24 “Світлячок”

Ознайомлення дошкільників з правилами дорожнього руху.



Лісова Тетяна Олексіївна,

ДНЗ № 24 “Світлячок”

Економічна культура виховання дітей дошкільного віку.



Кучма Любов Зіновіївна,

ДНЗ № 24 “Світлячок”

Розвиток пізнавальної активності дошкільнят у процесі організації та проведення краєзнавчо-туристичної діяльності.

^ ХХІІ. Позашкільні заклади освіти


1.

Кривенко Олександр Іванович,

директор міського еколого-технічного центру, керівник гуртків судномоделювання та картингістів

Формування високоякісних технічних здібностей вихованців, виховання інтересу до техніки.

2.

Опенько Світлана Миколаївна,

зав. еколого-натуралістичним відділом міського еколого-технічного центру

Науково-дослідницька робота з вихованцями на екологічних стежках Приірпіння.

3.

Корчовна Людмила Степанівна,

керівник гуртка фітодизайну міського еколого-технічного центру

Формування естетичних смаків вихованців засобами мистецтва фітодизайну.

4.

Хлєбнікова Тамара Георгіївна,

керівник гуртка юних натуралістів міського еколого-технічного центру

Виховання бережливого ставлення до природи та довкілля.

5.

Осецька Лідія Трохимівна,

директор творчості дітей та юнацтва, керівник етнографічного гуртка “Спадщина” ЦТДЮ

Виховання любові до рідного краю, до традицій та обрядів українського народу.

6.

Коваленко Людмила Сергіївна,

керівник гуртка юних сопілкарів “Дударики”, вокального гуртка “Веселочка” ЦТДЮ

Естетичне виховання засобами музики.

7.

Мальчевський Леонід Антонович,

керівник духового оркестру ЦТДЮ

Естетичне виховання гуртківців засобами музики.



Завідуюча міським методичним кабінетом Н.О.Шкарпітко

Бібліотечна планета - Государственное учреждение культуры города Москвы,
на самом себе - Нюхтилин В. – Будущее настоящего прошлого Благодарности,
Указатель - страница 6,
П/п Фамилия имя отчество - страница 18,
Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста. Мн.: Нио, 1997. 198 с - страница 11,
Реестр претензий (исков) о возмещения ущерба, нанесенного окружающей среде* за 2011 г,
Техническое задание на разработку бизнес-плана проекта «хххх» - страница 5,
1. Сколько памяти занимает в ЭВМ один произвольный символ - страница 14,
Н. Г. Доможакова Библиотеки и патриотическое воспитание - страница 6,
Правительства Российской Федерации от 12 февраля 1998 года №179 Собрание закон - страница 18,
Основные правила интерпретации тн вэд - страница 83,
Административные правонарушения в области торговли и финансов - Кодекс республики казахстан об административных правонарушениях,
ЛИТЕРАТУРА - И. И. Сергеев психиатрия учебник,
Книга состоит из двух чвстей. Впервой книге Ю. П. Батулин делится с читателем своими мыслями о природе самоисцеления и биоинформационных возможностях человеческого организма, - страница 167,
Результаты городской этнографической - Приложения к публичному докладу. Приложение №1,
Полетаева Инга Игоревна. Элементарное мышление животных: учебное пособие - страница 24,
Г. Ол­порт - Ответы на вопросы к гос экзамену,
Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 329 Собрание закон - страница 2,
Информационный бюллетень osint №22 ноябрь декабрь 2011 г - страница 25,
Мелитопольский государственный педагогический университет кафедра Информатики и кибернетики архитектура ЭВМ учебное пособие (Конспект лекций) - страница 9,
Кому больше принадлежит Августин античности или Средним векам. С одинаковым успехом его можно считать последним в ряду больших мыслителей античности и первым крупным идеологом Средневековья. Однако, если говорить более строго, поле его духовной культуры значительно шире того достаточно устойчивого с - страница 19,
Мгу им. М. В. Ломоносова в качестве учебного пособия по специальностям «Менеджмент» и«Государственное управление» аспект пресс москва 2002 - страница 33,
Арнольд минделл сновидение в бодрствовании методы 24-часового осознаваемого сновидения Перевод с английского Александра Киселева Научная редакция к филос н. Владимира Майкова - страница 11,
Відомості про наявність зареєстрованих структурних утворень політичних партій України станом на 01. 07. 2004р,